内容説明
世に抗って挑発を繰り返す子供たち。家庭にも学校にも与えるべき言葉はない。殺伐たる言語環境。不毛の精神生活。逼迫の思い。絶望の悲鳴。酷な程に高い要求。応え得る場は尚、学校でする授業の外には有り得なかった。
目次
「巻頭言」荒廃の一途を辿る中学校現場に思う
１章 新任教師としての初発の思いに認める国語科指導上の営々の命題
２章 言葉なき彼等に観る非精神的言語生活の実態
３章 言葉なき思いに探る彼等の語るべき真意
４章 言葉なき彼等に保障すべき精神生活
５章 言葉なき学校現場に於いて採るべき指導態度
６章 言葉なき彼等に緊急の学習準備性「聞きながらする理解能力」
７章 言葉なき彼等に獲得せしめるべき論理的な思考力の条件 聞きながら語り、語りながら聞いて理解する言語能力とは
「巻末言」中学校現場として採るべき姿の指導体制を思う
