[実用品]<br> 〈発達協会式〉ソーシャルスキルがたのしく身につくカード 〈1〉 どっちがカッコイイ?

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〈発達協会式〉ソーシャルスキルがたのしく身につくカード 〈1〉 どっちがカッコイイ?

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  • サイズ B6判/高さ 18cm
  • 商品コード 9784772612937
  • NDC分類 376.15
  • Cコード C8037

出版社内容情報

園で、家庭で、特別支援教育で!
2枚のカードで「どっちがカッコいい?」せいかつルールやマナーがひとめでわかる。◎対象 3歳~小学生くらい、大人と1対1で使います
◎ねらい
・子どもに基本的な生活習慣、マナー、社会のルールを教える
・かっこいい、かっこわるいポイントを子どもに気づかせる
・指導場面、実際の生活場面の両方で使える
◎箱の中に入っているもの
かっこいいカード 60枚
かっこわるいカード 60枚
説明書 1枚
白紙カード 4枚

はじめに
食事
犬食いはやめよう/お茶碗をもって食べよう/落としたものは食べない/手づかみで食べない/お箸は食べ物を挟んで使います/1口分に切り分けて食べよう/姿勢よく食べよう/口の中の食べ物がなくなってから次の1口を食べよう/口の中に物が入っているときはしゃべらない/口を閉じて噛みましょう/立ち歩かずに食べよう/汚れたら口をふこう
着脱
パジャマをぬいだらたたもう/うろうろしないで着替えよう
身だしなみ
えりが内側に入っていたら直そう/えりが立っていたら直そう/下着は洋服から見えないように入れよう/後ろのすそをしまおう/ズボンのチャックをしめよう/ボタンのかけちがいを直そう/ズボンをはいてから上を着よう/靴は左右ただしくはこう
排泄
トイレに入るときはドアをしめよう/便座をよごしたらきれいにしよう/トイレは休み時間中にすませておこう/おしりをださずに用をたそう(男の子)/トイレットペーパーは使う分だけだそう/おしりはきれいにふこう
清潔
鼻水が出たらティッシュでかもう/爪をかまないようにしよう/くしゃみをするときは友だちにかからないように注意しよう
歯磨き
うがいをするときは洗面所はきれいに使おう/歯ブラシ、コップを使ったら洗おう/歯磨き粉がついたら口元をふこう/汗をかいたらふこう
学校
ノックしてから職員室に入ろう/廊下を走らない
授業態度
授業中は静かにしよう/先生の話をきこう/机に落書きをしない/せすじをのばして立つ/ひじをついて座らない
荷物管理
机の周りを整理整頓しよう/ロッカー周りを整理整頓しよう
社会生活
順番を待とう/教室移動のときに広がってあるかない/みんなと一緒にやる/仲間に入りたいときに声をかけよう/返事をしよう/相手のほうを向いて話を聞く/挨拶をしよう/泣いたり騒いだりしない/友だちを叩かないようにしよう/大人に報告をしよう/お礼を言おう
交通ルール
前を見て歩こう/集団で歩くときは列になろう/一緒に歩こう/石をけらないで歩こう/信号を守ろう

一般社団法人 発達協会[イッパンシャダンホウジン ハッタツキョウカイ]
監修

一松麻実子[ヒトツマツマミコ]
著・文・その他

藤野泰彦[フジノヤスヒコ]
著・文・その他

武藤英夫[ムトウヒデオ]
著・文・その他

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