内容説明
子どもにたしかな理科の知識を。知識がグッとみぢかになる授業を。ベテラン教師のノウハウがこの１冊につまってます。小学校で学ぶべき理科の単元を体系的に編集。子どもたちと一緒に読めます。課題の答えを推理しながら読むことで、子どもの科学的な思考力が身につきます。「ふしぎだな」と思う心と、じっくりと考えることの大切さを教える本です。
目次
生物（サクラの木に実はできるだろうか？；春に紅葉する植物はあるだろうか？；ヘチマとアサガオの茎と花はどこがちがうだろう？ ほか）
物質（あきかんで鏡ができるだろうか？；アルミニウムはくも、電気を通すだろうか？；アルミニウムのはり金を金づちでたたくと、くだけるだろうか？ ほか）
地学（星座はどうやってできたのだろう？；星座は動いて見えるだろうか？；月はどうしてまぶしくないの？ ほか）
著者等紹介
江川多喜雄［エガワタキオ］
自然科学教育研究所代表、科学教育研究協議会会員
佐久間徹［サクマトオル］
多摩市立瓜生小学校教諭、科学教育研究協議会事務局長、自然科学教育研究所所員
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