認知行動療法実践レッスン―エキスパートに学ぶ１２の極意

神村 栄一【編】

金剛出版（2014/11発売）

• サイズ A5判／ページ数 189p／高さ 21cm
• 商品コード 9784772413978
• NDC分類 146.8
• Cコード C3011

出版社内容情報

慢性化・長期化した難治例や対応に苦慮するクライエント支援のための12の秘訣をエキスパートが伝授する。中上級レベルのCBTを目指すセラピストのための必読テキスト。

慢性化・長期化したケースや対応が難しいクライエントを支援するための12の秘訣を，認知行動療法のエキスパートが伝授する。自然な解消・治癒に至るきっかけ，生活リズムと行動活性化，アグレッシブな環境調整，エクスポージャーと儀式妨害，治療停滞要因の検討，社交不安障害のためのプロトコル遵守，文献検索サイトによるケースフォーミュレーション，モニタリングと置換スキル，臨床的エビデンスの検証，行動分析学のテクニック，不登校支援のための漸次的接近，強化と罰の使用法――「気分障害・適応障害系」「不安障害系」「嗜癖・アクティングアウト系」「教育相談・療育相談系」という4つのセクションで展開される認知行動療法の技法と工夫は，セラピストの主体性と創造性を育むツールとなる。「CBTのマニュアル化」が進む今こそ求められる，CBTのスキルアップをはかり中上級レベルのCBTを目指すセラピストのための必読テキスト！

イントロダクション
第1章　「実践レッスン」履修の心得／神村栄一

第1部　気分障害・適応障害系
第2章　うつ病の認知行動療法の展開と実践の工夫／鈴木伸一
第3章　適応障害と認知行動療法／西川公平

第2部　不安障害系
第4章　ERPを強迫性障害からすべての不安障害に適用する／岡嶋美代
第5章　「考える」治療としての行動療法／飯倉康郎
第6章　社交不安症（社交不安障害）のClarkプロトコルによる認知療法／伊吹英恵・清水栄司

第3部　嗜癖・アクティングアウト系
第7章　ケースフォーミュレーション中級レッスン／原井宏明
第8章　習慣化・嗜癖化した自傷行為への対応／松本俊彦
第9章　臨床家として自らを検証する／原田隆之

第4部　教育相談・療育相談系
第10章　行動分析学と変化の技法／大野裕史
第11章　不登校支援の王道を極める7つの秘訣／神村栄一・小坂井秀行
第12章　学校での不適切行動（不良行為）の評価と対応／杉山雅彦

【著者紹介】
●編者略歴
神村栄一／新潟大学教育人文社会・教育科学系

内容説明

慢性化・長期化したケースや対応が難しいクライエント支援のための１２の秘訣！「気分障害・適応障害系」「不安障害系」「嗜癖・アクティングアウト系」「教育相談・療育相談系」という４つのセクションで、一歩先を行くＣＢＴの技法と工夫をエキスパートが伝授する。「ＣＢＴのマニュアル化」が進む今こそ求められる、中上級レベルのＣＢＴを目指すセラピストのための必読テキスト。

目次

「実践レッスン」履修の心得
第１部　気分障害・適応障害系（うつ病の認知行動療法の展開と実践の工夫；適応障害と認知行動療法）
第２部　不安障害系（ＥＲＰを強迫性障害からすべての不安障害に適用する；「考える」治療としての行動療法―治療者としての自立のために；社交不安症（社交不安障害）のＣｌａｒｋプロトコルによる認知療法）
第３部　嗜癖・アクティングアウト系（ケースフォーミュレーション中級レッスン；習慣化・嗜癖化した自傷行為への対応；臨床家として自らを検証する）
第４部　教育相談・療育相談系（行動分析学と変化の技法；不登校支援の王道を極める７つの秘訣；学校での不適切行動（不良行為）の評価と対応）

著者等紹介

神村栄一［カミムラエイイチ］
新潟大学教育人文社会・教育科学系教授。臨床心理士、専門行動療法士、心理学博士（１９９４年・筑波大学）。１９９５～２００２年、新潟大学人文学部助教授、２００５～２０１２年、同大学教育学部教育科学講座准教授、２０１２年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[ひろか]

非常にいい。まずは読んでほしいとしか言えないが、中級者向けに間違いない。何度も読みたい。

2014/11/16