内容説明
国語教育の今日的課題について論じ、文学の授業の理論として、教材の扱い・授業の視点・教材の評価を考察。また、教材論では、吉四六ばなしと「宮本武蔵」を論じるなど、基礎科学をふまえた画期的な研究である。
目次
序章 国語教育の今日的課題
第１章 文学の授業の理論
第２章 文学教材の読みの視点
第３章 文学の教材研究の問題点
第４章 文学教材論
第５章 国語教育の指導の問題（論説文の指導について；作文教育と感性；児童文学と子ども；国語教育と児童文学）
第６章 読書論（戦後否定されたロマンを読書に；悪書追放運動の意味するもの）
