目次
国語科教育の意義と目指すもの
授業と教師
授業づくりの要件
発達の段階に応じた指導
教材研究
授業デザイン
話すこと・聞くことの学習指導
書くことの学習指導
読むこと（文学）の学習指導
読むこと（説明的文章）の学習指導
読書指導
国語科における（知識及び技能）の内容
授業研究とリフレクション
評価
これからの国語科教育に求められるもの
著者等紹介
阿部藤子［アベフジコ］
東京家政大学家政学部准教授
益地憲一［マスチケンイチ］
前関西学院大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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