出版社内容情報
子どもたちの「問い」が社会とつながり、地域と協働しながら「持続可能な社会の創り手」へと育っていくーーー。
「総合的な学習／探究の時間」授業実践の最前線を、多彩でリアルな学校現場での事例と、
探究の方法論の両面からわかりやすく紹介。
ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）や批判的思考など、これからの教育に欠かせない視点も満載。
“問い続ける姿勢”と社会参画の視点が身につく。
学校現場を動かすヒントが詰まった一冊！
【執筆者】
岩本 泰、降旗信一、金馬国晴、小玉敏也、板倉浩幸、木下智実、秦さやか、松倉紗野香、輪湖みちよ、建元喜寿、
奥津憲人、鈴木隆弘、河村幸子、山本 理
【目次】
序 章 ＳＤＧｓ・ＥＳＤとこれからの総合的な学習／探究の時間
第１章 総合的な学習の時間とは何か
第２章 「総合」は何をめざし，いかに創り出せるか
第３章 「探究」は，どうとらえればよいのだろう
第４章 「総合的な学習／探究の時間」の授業はどうつくるのか
第５章 動画づくりによるESD 探究
第６章 Think globally, Act locally な子どもを育てる実践
―子どもたちと一緒に考え，行動する学び―
第７章 サステイナビリティの実現に向けて―中学校での実践
第８章 中学生が社会を変える！―東京都区部の公立中学校における実践
第９章 総合学科× 探究× 越境―ユースが未来を共創する学び―
第10章 「好き」と社会を繋げる探究
第11章 教科／領域と「探究」の関係はどうとらえるべきだろうか
第12章 ネットワークでつながる地域社会に
目次
ＳＤＧｓ・ＥＳＤとこれからの総合的な学習／探究の時間
総合的な学習の時間とは何か
「総合」は何をめざし、いかに創り出せるか
「探究」は、どうとらえればよいのか
「総合的な学習／探究の時間」の授業はどうつくるのか
動画づくりによるＥＳＤ探究
Ｔｈｉｎｋ ｇｌｏｂａｌｌｙ，Ａｃｔ ｌｏｃａｌｌｙな子どもを育てる実践―子どもたちと一緒に考え、行動する学び
サステイナビリティの実現に向けて―中学校での実践
中学生が社会を変える！―東京都区部の公立中学校における実践
総合学科×探究×越境―ユースが未来を共創する学び
「好き」と社会をつなげる探究
教科／領域と「探究」の関係はどうとらえるべきか
ネットワークでつながる地域社会に
著者等紹介
小玉敏也［コダマトシヤ］
麻布大学生命・環境科学部教授
金馬国晴［キンマクニハル］
横浜国立大学教育学部教授
岩本泰［イワモトユタカ］
東海大学教養学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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