目次
第１部 総論編（地域で遊ぶ、地域で育つ子どもたち―社会教育の観点から、地域を舞台に遊びを通した「子育ち支援」について考える；子どもの心とからだは遊びを通じてどのように育っていくのか；「地域のジレンマ」をのりこえ、子どもの遊び豊かな地域へ）
第２部 実践編（「遊び」は本能的に組み込まれた学習プログラム おかやまプレーパークでの子どもの様子から―特定非営利活動法人岡山市子どもセンター；木のすまい、暮らしを体験 谷中・上野桜木での寺子屋プロジェクト―特定非営利活動法人たいとう歴史都市研究会；子どもたちと映像で遊ぶ―特定非営利活動法人湘南市民メディアネットワーク；かかわることが「力」になる 学童保育と高校生カフェの実践から―特定非営利活動法人＋和田ＮＰＯ子どもセンター・ハピたの；「あそび支援隊」被災地へ 子どもからお年寄りまで、みんなを元気にする「グッド・トイ」―認定特定非営利活動法人グッド・トイ委員会／東京おもちゃ美術館）
第３部 各論編（子どもがスポーツで「遊ぶ」機会を！；まねる、あそぶ、祭りで育つ―青森県蓬田村のねぶた祭りをみていくなかで；子どもの考える遊びの現状と課題―東京都と隣接する四県・五小学校全在籍児童アンケート調査から；「遊び」を通した子育ち支援を考える―いわて子どもの森での実践から）
著者等紹介
深作拓郎［フカサクタクロウ］
弘前大学生涯学習教育研究センター講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
