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目次
第1章 教育実習の意義と課題
第2章 学校の教育課程編成の工夫とその見方
第3章 最近の生徒の理解と指導
第4章 授業観察の着眼点と方法
第5章 教科指導への取り組み方
第6章 教科外指導の観察と参加
第7章 事後学習と研究レポートの作成
第8章 学校の運営・教職員と近年の動き
著者等紹介
柴田義松[シバタヨシマツ]
1930年生まれ。東京大学名誉教授
木内剛[キウチゴウ]
1952年生まれ。成蹊大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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