目次
１章 新任教師として子どもたちにどう向かい合うか
２章 子どもにとって「好きな先生」とは
３章 教育職員免許法と教師の専門性
４章 学校経営案のつくり方
５章 幼稚園・保育園の役割
６章 教科学習と総合的な学習
７章 授業の見方・とらえ方・つくり方
８章 教師のメンタルヘルス―実践への誘い
９章 今、教師に求められること
１０章 教えること学ぶこと―自己研修
１１章 教員採用選考試験
著者等紹介
佐島群巳［サジマトモミ］
１９２９年、岩手県に生まれる。１９５３年東京学芸大学社会科卒業。公立小学校、東京学芸大学附属小学校等で教師を勤め、東京学芸大学教授、日本女子大学人間社会学部教授を経て、帝京短期大学教授、東京学芸大学名誉教授。日本社会科学教育学会顧問、日本教師教育学会々員、日本教材学会常任理事、日本生態系協会顧問、文部省「環境教育指導資料」（中学校・高等学校編）（小学校編）作成協力者
黒岩純子［クロイワジュンコ］
九州女子短期大学助教授、九州女子大学附属折尾幼稚園園長。日本教師教育学会会員、教育史学会会員、日本健康心理学会会員、日本保育学会会員
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