目次
第１章 セルフ・カウンセリングはどのようにして生まれたか（親のセルフ・カウンセリング；先生のセルフ・カウンセリング）
第２章 セルフ・カウンセリングの方法（セルフ・カウンセリングには書き方のルールがある；セルフ・カウンセリングの書き方；セルフ・カウンセリングの読み方；セルフ・カウンセリングは自己超越的な自己反省である）
第３章 セルフ・カウンセリングをどう実践するか―六人の先生の記録（おしゃべりな子…これじゃ授業が成り立たない！；勉強のできない子…こんなできない子は初めて！；ムシが好かない子…そんなにしつこくまつわりつかないで！；成績の伸びない子…一生懸命教えてるのに！；やる気のない子…性格はいいんだけどなあ；自信のない先生…オレにできるんだろうか？）
著者等紹介
渡辺康麿［ワタナベヤスマロ］
１９３５年、東京に生まれる。慶應義塾大学経済学部卒業後、日本テレビ放送網に入社する。その後、「人間の本質」を研究するため、立教大学文学部教育学科、同大学院で学ぶ。ドイツに留学、原始キリスト教の成立を研究。帰国後、自己形成史分析の理論と方法を創る。玉川大学教授、立正大学教授、昭和女子大学講師などを務めた。現在、一般社団法人生涯学習セルフ・カウンセリング学会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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