目次
第１章 学級をマネジメントする１０の原理（一時一事の原理；全体指導の原理；具体作業の原理；定着確認の原理 ほか）
第２章 学級をマネジメントする１００の原則（学級組織づくりの原則；席替え１０の原則；給食指導１０の原則；清掃指導１０の原則 ほか）
著者等紹介
堀裕嗣［ホリヒロツグ］
札幌市立北白石中学校教諭。北海道教育大学札幌・岩見沢校修士課程・国語科教育専修修了。１９９１年札幌市中学校教員として採用。学生時代、森田茂之に師事し文学教育に傾倒。１９９１年、「実践研究水輪」入会。１９９２年、「研究集団ことのは」設立。現在、「教師力ＢＲＵＳＨ‐ＵＰセミナー」代表、「研究集団ことのは」代表、「実践研究水輪」研究担当を務める傍ら、日本文学協会、全国大学国語教育学会、日本言語技術教育学会などにも所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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