「活用する力」を育てる授業と評価 中学校―パフォーマンス課題とルーブリックの提案

西岡 加名恵/田中 耕治【編著】

学事出版（2009/06発売）

• サイズ B5判／ページ数 143p／高さ 26cm
• 商品コード 9784761916992
• NDC分類 375.1
• Cコード C3037

目次

はじめに　教育改革の時代を読む
序章　パフォーマンス課題の作り方と活かし方―「逆向き設計」論の魅力と本書の読み方
第１章　２年国語科　登場人物や作者の思いなどを想像する力を育成する授業―単元「兼好の人間を見つめる眼は？」
第２章　３年社会科　検討会で関連づけて思考する力を育成する―単元「わたしたちと政治」
第３章　１年数学科　生徒のつまずきを乗り越えさせる、楽しい作品検討会―単元「空間図形」
第４章　３年理科　「実験設計」で科学的探究の力を育てる―単元「運動とエネルギー」
第５章　１年音楽科　「共通事項」の学習を支えとした題材配列の工夫―単元「音楽をイメージしよう」
第６章　２年美術科　自らの美的な価値観をもとに批評する―単元「人間の持つ美意識」
第７章　３年保健体育科　技能に習熟度の差がある生徒たちのグループ学習―単元「武道（柔道）」
第８章　３年技術・家庭科　普通教育としての技術教育―単元「生物の生育を促す技術」
第９章　２年英語科　ルーブリックを用いた検討会によるコミュニケーション能力の育成―単元「ディベート」

著者等紹介

西岡加名恵［ニシオカカナエ］
１９７０年、広島県生まれ。９５年、京都大学大学院教育学研究科修士課程修了。９８年、イギリス・バーミンガム大学にて、Ｐｈ．Ｄ．（Ｅｄ．）を取得。鳴門教育大学講師を経て、京都大学大学院教育学研究科准教授。専門は教育方法学（カリキュラム論、教育評価論）

田中耕治［タナカコウジ］
１９５２年、滋賀県生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程。兵庫教育大学助教授を経て、京都大学大学院教育学研究科教授。専門は教育方法学（学力論、授業論、教育評価論）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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