出版社内容情報
いまなぜ「開かれた学校」づくりが求められているのか。実践校の事例や、どのように実施すればよいかをわかりやすく解説した。関係答申や資料も収録。
目次
理論編（今なぜ「開かれた学校」なのか；学校評議員制度の目的と意義；「開かれた学校」時代の教師論；学校評価と教員評価の理論）
実践編（父母アンケートから瀬田フォーラムへ―滋賀県立瀬田工業高等学校；学校固有の課題にいどむ学年三者協議会―群馬県伊勢崎市立伊勢崎高等学校；触れ合う中に学び育ちあう学校づくり―高知県奈半利町立奈半利中学校；三者協議会と辰高フォーラム―長野県辰野高等学校）
著者等紹介
浦野東洋一［ウラノトヨカズ］
東京大学教授
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