内容説明
南半球のニュージーランドは「小さな国の大きな実験国」と称されたように、大胆な社会構造改革を積極的に展開してきた国である。また、高度に洗練された福祉国家であるとともに、優れた多文化・多民族国家としての側面も併せもっている。この国では、すでに大規模福祉施設の解体・閉鎖作業をほぼ終え、グループホーム方式による地域支援が実現されている。本書は、ニュージーランドで展開されてきたインクルーシヴ学習、および福祉支援の歩みを、豊富な現地調査をもとに実証的に書き述べたものである。
目次
序章 インクルージョン（インクルージョン思潮の萌芽；アオテアロア／ニュージーランドにおけるインクルージョン ほか）
第１章 権利擁護システム（人権法令；教育環境における権利擁護）
第２章 権利擁護団体・機関の理念と活動（『ＩＨＣ』の活動；『ＣＣＳ』の活動 ほか）
第３章 インクルーシヴ学習の体系と実践（特別学習支援体系の概要；インクルーシヴ学習の実際 ほか）
終章 インクルーシヴ社会構築への展望（インクルーシヴ社会形成の人間観；施設解体・閉鎖に基づく施設退所）
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