目次
第１部 問題の所在（職業・進路選択研究の学術的および実践的意義；進路意思決定研究の課題としての進路未決定研究）
第２部 調査研究（進路意思決定困難さ尺度（ＣＤＤＱ‐Ｒ）の作成と妥当性・信頼性の検討
決定者・未決定者間の困難さの比較
決定の経緯と未決定の状態の記述
教員養成課程学生における正・負の両側面の認知と意思決定の関連
困難さに悩まされる程度による類型化
進路未決定と進路探索行動の関連
進路未決定と入学前・入学時の状況との関連）
第３部 実践研究（進路未決定者への個別支援方策の検討；進路未決定者への対集団支援方策の検討）
第４部 まとめ（総合的考察）
著者等紹介
若松養亮［ワカマツヨウスケ］
滋賀大学教育学部教授。東北大学博士（教育学）。１９６３年宮城県生まれ。１９８６年東北大学教育学部卒業。１９９４年東北大学大学院教育学研究科博士課程後期３年の課程単位取得退学。滋賀大学教育学部講師・助教授・准教授を経て、２０１０年同教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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