目次
第１章 音韻的短期記憶研究の概要と本研究の目的
第２章 音韻的短期記憶におけるリハーサルの有無―幼児はリハーサルを行うのか？
第３章 単語の保持におけるプロソディの効果―プロソディは単語の保持を促進するか？
第４章 非単語の保持におけるプロソディ効果と長期記憶の影響―非単語の保持を支える二つの側面
第５章 非単語の保持と関連する諸要因
第６章 統括的考察
著者等紹介
湯澤美紀［ユザワミキ］
１９７１年大分県に生まれる。２００１年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期単位取得満了。広島大学幼年教育研究施設助手。２００３年京都大学大学院教育学研究科日本学術振興会特別研究員。２００５年英国ダラム大学客員研究員。２００７年ノートルダム清心女子大学講師。現在、ノートルダム清心女子大学准教授。学位：博士（心理学）広島大学。専攻は発達心理学・保育学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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