内容説明
社会問題となって久しい、虐待、いじめ、不登校。これらはすなわち、個人間のコミュニケーションの課題である。交流分析は、親‐子ども、教師‐生徒、子ども‐子どものコミュニケーションのメカニズムを明らかにし、課題を解決するための方法を明確に教えてくれる。本書は、本邦屈指の交流分析家であり心療内科医でもある筆者が、数多くの臨床経験に基づいて、交流分析の視点から具体的な虐待・いじめ・不登校のケースを、防止から支援まで解説。交流分析の基本を学びながら、具体的な課題への応用を身に着けることができ、また、背景にある現代社会のコミュニケーションが抱える課題も知ることができる。
目次
１ 今、ここで役立つ交流分析―交流分析の基本を身につける（困っている子ども・困っている親；精神の分析から交流の分析へ）
２ 虐待・いじめ・不登校への対応―まず一歩から（子どもに受け継がれる親の脚本；止まない学校でのいじめ；心の傷と不登校）
３ 交流の未来に向けて―交流分析の処方箋（現代社会の交流は；支援者が生き残るために；未来の交流分析へ）
著者等紹介
江花昭一［エバナショウイチ］
神奈川大学保健管理センター長、医学博士。１９８１年東北大学医学部卒業後、日本大学医学部心療内科に入局。横浜労災病院心療内科部長などを歴任した後、２０１２年より現職。桂戴作・深澤道子から交流分析の研修を受けて日本交流分析学会に入会し、２０１４年より理事長を務める。日本自律訓練学会副理事長、日本心療内科学会理事、日本心身医学会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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