目次
理論編（増え続ける子どものこころ・発達のニーズと支援現場でのすれ違い；診断告知と治療の提案だけですべての症状・問題を解決することは難しい；面接における安全感を担保する；医学モデルと社会モデルのバランスをとって子どものこころ・発達をみたてる；子どもと親がそれぞれ主体的に問題に取り組むことを援助する；子どもの強みに着目する；親子面接を自己評価する；親子面接の８ステップ）
技術編（親子が治療者を敵ではないと思える；親子の健康な側面を把握する；親子がそれぞれの懸念を話題にできる；親子がどのように対処してきたのかを話題にできる；親子がそれぞれの願いや希望を話題にできる；親子がみたてや診断について説明を受け、理解できる；親子が医学的治療について説明を受け、理解できる；親子が学校等で必要となる配慮・支援について説明を受け、理解できる；診察全体をアセスメントし、次の診察にむけて準備する）
実践編「子どものこころのレジデント物語」（面接１ １０歳男児；面接２ １３歳女児）
著者等紹介
井上祐紀［イノウエユウキ］
児童精神科医子どものこころ専門医。１９９８年岐阜大学医学部卒業。国立国際医療センター（現・国立国際医療研究センター）内科研修医。２０００年福島県立医科大学神経精神科（診療医）。２００２年医療法人明精会羽金病院。２００３年市橋クリニック。２００６年国立精神・神経センター（現・国立精神・神経医療研究センター）精神保健研究所（流動研究員）。２００８年同（診断研究室長）。２０１１年社会福祉法人日本心身障害児協会島田療育センターはちおうじ（診療科長）。２０１４年公益財団法人十愛会十愛病院（療育相談部長）。２０１５年社会福祉法人横浜市南部地域療育センター（所長）。２０１９年東京慈恵会医科大学精神医学講座（准教授）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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Asakura Arata
