目次
序章 異文化間教育の新たな創造をめざして（佐藤郡衛）
第１部 異文化間教育の方法論・枠組み・視点の問い直し（教育言語人類学からみた異文化間教育の研究方法論の問い直し（小林聡子）
海外子女教育研究から考える異文化間教育学の可能性―日本人学校で学ぶこと・学ばせること―（渋谷真樹）
生涯発達の視点から異文化間教育を問い直す（塘利枝子））
第２部 異文化間教育は社会的・教育的課題にどう向き合うか（異文化間教育は差別・偏見にどう立ち向かうか（佐藤千瀬）
学校教育における共生の教育に向けて（川平英里）
インクルーシブ教育の視点から異文化間教育の実践を問い直す（相磯友子）
国際バカロレア導入による教師の教育文化の再構築―一条校の教師のオートエスノグラフィーを通して―（高松美紀））
第３部 異文化間教育の実践から新たな視点を獲得する―言語の教育を通して―（継承語教育は異文化間教育にどう貢献できるか（拝野寿美子）
日本語教育と異文化間教育をどう接合できるか（大舩ちさと）
複言語主義が日本の教育にもたらすもの（奥村三菜子））
終章 異文化間教育研究の今後の展望（佐藤郡衛・小林聡子）
著者等紹介
佐藤郡衛［サトウグンエイ］
東京学芸大学教授、東京学芸大学理事・副学長、目白大学学長、明治大学特任教授などを歴任、この間、異文化間教育学会の理事長を３期務めた。現在、東京学芸大学名誉教授、目白大学名誉教授。また、国際交流基金日本語国際センター所長、公益財団法人国際文化フォーラム理事長を務めている。専門は異文化間教育学／博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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