内容説明
『図表でみる教育ＯＥＣＤインディケータ』は、世界中の教育の現況に関する信頼できるデータソースであり、ＯＥＣＤ加盟国・加盟候補国・非加盟国の教育制度について、その構造や財政、成果に関する情報を提供している。『図表でみる教育ＯＥＣＤインディケータ（２０２４年版）』は、本書に掲載する１００を超える図表、さらにホームページで参照可能な多くの図表とともに、教育機関の成果、各国における学習の効果、教育機会と在学・進学の状況、教育に投入される財源、教員、学習環境と学校組織など、教育の様々な側面についての重要な情報を提供している。２０２４年版では、公平性に焦点を当て、進学状況やそれに付随する学習成果、労働市場における成果が、性別、社会経済的背景、出生国、地理的条件といった要因からどのように影響されるかを検証している。教育における公平性に関するＳＤＧｓ目標４についての特集章を設け、ＯＥＣＤ加盟国・加盟候補国・非加盟国が、あらゆる教育段階で質の高い教育への平等なアクセスを提供するという目標をどの程度達成しているかを評価している。
目次
特集：ＳＤＧｓ指標でみる教育における公平性
Ａ章 教育機関の成果と教育・学習の効果（インディケータＡ１：成人の学歴分布；インディケータＡ２：若年者の就学及び就業状況 ほか）
Ｂ章 教育機会・在学・進学の状況（インディケータＢ１：幼児教育；インディケータＢ２：初等教育及び前期中等教育 ほか）
Ｃ章 教育支出（インディケータＣ１：在学者一人当たりの教育機関への支出；インディケータＣ２：国内総生産（ＧＤＰ）に対する教育機関への支出の割合 ほか）
Ｄ章 教員・学習環境・学校組織（インディケータＤ２：教員一人当たり在学者数・学級規模・学校規模；インディケータＤ３：教員と学校長の給与 ほか）
付録１ 教育制度の特徴（教育関連の主要基礎データ）
付録２ 主要な基本データ
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