目次
序章 研究の目的と方法
第１部 多文化教育の単元開発の理論と視点（多文化教育の単元開発論；多文化教育の単元開発における「多様性の尊重」と「社会正義の実現」の視点；日本型多文化教育の構想と授業事例の分析―多様性の尊重と社会正義を分析視点として）
第２部 多文化教育の単元開発と実践（マジョリティの意識の変容をめざす授業実践―中学校「総合的な学習の時間」における単元開発と実践；学校と地域国際交流協会の連携による授業実践―高等学校「総合的な探究の時間」における単元開発と実践；政策づくりから多文化共生都市を考える授業実践―中学校「社会科（地理的分野）」における単元開発と実践
「異己」の理解と共生をめざす授業実践―高等学校「地理歴史科（地理Ａ）」における単元開発と実践）
終章 研究の成果と課題
著者等紹介
中澤純一［ナカザワジュンイチ］
２００３年常葉学園大学教育学部生涯学習学科卒業。２０２２年中央大学大学院文学研究科教育学専攻博士後期課程修了。博士（教育学）。現：東京未来大学講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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