目次
第１章 文化間移動と教育
第２章 外国人の子どもの増加と多国籍化の歩み
第３章 外国人の子どもの教育はどこまで進んでいるか
第４章 多文化共生の教育
第５章 外国人の子どもと人権の教育
第６章 海外で学ぶ日本の子ども
第７章 グローバル人材育成と国際バカロレア
第８章 「現場生成型研究」の課題
著者等紹介
佐藤郡衛［サトウグンエイ］
東京大学大学院教育学研究科修了、博士（教育学）。東京学芸大学教授、理事・副学長、目白大学学長などを経て、２０１８年４月より明治大学国際日本学部特任教授。東京学芸大学名誉教授。専門は異文化間教育学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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安土留之
2
教育の目標は、日本人」の育成、国民教育だった。だが、帰国子女や外国人が増えたことにより、従来の国民教育というスタンスだけでなく、外国人も「市民」として受け入れ、「市民教育」と位置付けることも重要、と著者は言う。明確にこの課題への解決策を著者は述べてはいないが、国際バカロレア教育のコンテンツを取り込むことをひとつの解決策として示唆している。日本の教育は国民教育であるとともに市民教育でもなければいけない、と実感した。2024/06/17
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