目次
第１部 私たちが捉える環境と教育（環境の捉え方；私たちの視点からの幼稚園教育要領と「環境」；子どもの発達と環境；幼児期における、自分と環境との向きあい）
第２部 自己と親からみた環境（自己からみた環境―子どもをめぐる社会問題；親からみた環境―教育相談、子育て支援の学びを深める学生たちから）
第３部 おもちゃ・ものづくり（保育環境の一つとしての遊びとおもちゃ；幼児でのものづくりから小学校へ）
第４部 環境を学ぶ・創る（幼児の環境づくりを学ぶカリキュラム―こども環境科の環境に対する視点を踏まえてのカリキュラム；教えと学びとをつなぐ―双方向の授業展開でのＩＣＴ活用）
著者等紹介
氏原陽子［ウジハラヨウコ］
名古屋大学教育学研究科教育学専攻博士後期課程単位認定退学。修士（教育学）。現在は、くしろせんもん学校こども環境科学科長
倉賀野志郎［クラガノシロウ］
北海道大学教育学研究科修士課程修了。修士（教育学）。現在は、くしろせんもん学校専任講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
