目次
序論 本研究の意義
第１章 チャールズ・Ｗ．エリオットの学校教育制度改革の思想
第２章 「１０人委員会報告」の６・３制案への思想的影響
第３章 「中等教育の基本原理」における６・３制勧告の思想
第４章 ジュニア・ハイスクールにおける職業指導概念の形成
第５章６・３制成立における６・６制の位置
第６章 デューイの中等学校制度改革の思想
第７章 ジュニア・ハイスクールの形成と６・３制の成立
第８章 ６・３制成立に関する「青年（前）期」の概念
付章 ８・４制成立の経緯―素描
結論 単線型学校制度体系としての６・３制理念の再評価
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- 超越の儀式 創元推理文庫
