内容説明
日本の教育の希望として注目されている、日本一自由で日本一楽しい私立学校、きのくに子どもの村学園。授業の中心は「プロジェクト」と呼ばれる体験学習。「プロジェクト」のテーマと内容によって編成される縦割り学級。「先生」と呼ばれる大人がいない（大人はみな「さん付け」やニックネームで呼ばれる）。「全校集会（ミーティング）」では子どもも職員も同じ一票。教職員の基本給は、職種や年齢にかかわらず全員同額。小学校一年生でも寮に入る子もいる。など、そのユニークな学校の実践と考え方を、多数の写真を交えて詳しく紹介します。
目次
１ 子どもの村の「今」（授業風景１ ジャンボすべり台をつくる（プロジェクト）
授業風景２ 子どもの村のババぬき（基礎学習）
授業風景３ 文法用語はご法度（英語） ほか）
２ 子どもの村のＤＮＡ（「為すことによって学ぶ」―ジョン・デューイと「活動的な仕事」；まず子どもを幸福にしよう―Ａ．Ｓ．ニイルと「世界でいちばん自由な学校」；頑固一徹の自由教育家―ジョン・エッケンヘッドと「共に生きる学校」 ほか）
３ 子どもの村の二〇年（長い道のり―開校までの七年半；初心を忘れない―小さな妥協がやがて命とり；二〇年ひと昔―波紋は広がったか ほか）
著者等紹介
堀真一郎［ホリシンイチロウ］
１９４３年福井県勝山市生まれ。６６年京都大学教育学部卒業。６９年同大学大学院博士課程を中退して大阪市立大学助手。９０年同教授（教育学）。大阪市立大学学術博士。ニイル研究会および「新しい学校をつくる会」の代表をつとめ、９２年４月和歌山県橋本市に学校法人きのくに子どもの村学園を設立。９４年大阪市立大学を退職して、同学園の学園長に専念し、現在に至る（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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