内容説明
ゲームの魅力をビジネスに役立てる方法「ゲーミフィケーション」を学校教育に導入し、進化させた、子どもたちの「やる気に火をつける」現場待望の書。授業や学級づくりの「ゲーム化」の方法を、具体例をあげ、詳しく紹介している。
目次
第１章 学校生活をゲーム化して子どもを乗せる（子どもたちはゲームが大好き；ゲームの魅力 ほか）
第２章 子どもたちがゲームに惹きつけられる６要素を教育に生かす（能動的参加―一人ひとりが主人公；即時フィードバック―すかさず評価 ほか）
第３章 名人教師たちのゲーム化された授業・学級経営（土作彰氏の「給食当番免許制度」；中村健一氏の「フリ・オチ・フォロー論」）
第４章 ゲーム化でつまらない授業を子どもが乗ってくる授業にする（授業の開始をゲーム化で集中させる；ゲーム化で進んでノート取り ほか）
第５章 ゲーム化で沈滞した学級を子どもが乗ってくる学級にする（朝の会までをゲーム化して全員にこにこ；朝の会をゲーム化して気持ちよく始めよう ほか）
著者等紹介
友田真［トモタマコト］
１９８４年広島県生まれ。現在広島県公立小学校勤務。徹底反復研究会などに所属。教育雑誌に執筆多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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Yuma Usui
14
授業や朝の会などをゲーム化し、子供たちの成長を促す方法を教えてくれる一冊。豊富な事例に子供の素直な反応が可愛らしいイラストで描かれていて和みます。ゲーム化により、1)子供のやる気を引き出す、2)子供が楽しくなる、3)子供が大きな成長をとげる効果があるとのこと。即時フィードバックの大切さがよくわかる内容だった。2018/09/14
