目次
第１章 大岡の挑戦のプロセス―子どもの確かな学びづくりのために（「授業」「教師」「学校」づくりはどのように進められたか）
第２章 大岡の「新しい授業を創る」挑戦（経験にひらかれた学びで子どもは育つ；学級カリキュラムで子どもは旬に学ぶ ほか）
第３章 大岡の「新しい教師を創る」挑戦（学びの伝達者から創造者へ変わる；授業を創る「勘どころ」「知恵」「技」を磨く ほか）
第４章 大岡の「新しい学校を創る」挑戦（学びを変えるために学校を変える；学級カリキュラムのねらいを最大限引き出す ほか）
著者等紹介
奈須正裕［ナスマサヒロ］
立教大学文学部教育学科教授、博士（教育学）。神奈川大学助教授、国立教育政策研究所総括研究官など歴任
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