内容説明
本書は、現行の「生活科」と「総合的な学習の時間」との連続性なり統合を視野に入れ、中教審第一次答申において提言されている課題のうちの一つ、すなわち今後「教科の再編・統合を含めた将来の教科等の構成の在り方」を検討した。
目次
第１章 総合学習の意義とねらい
第２章 総合学習の基底原理
第３章 総合学習の多様な実践と統合的カリキュラム構想
第４章 総合学習に向けた内容編成
第５章 問題解決を基本とした学習指導の展開
第６章 評価活動の展開
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
まっし
1
総合学習にはもっと改善の余地があると思って読んでみました。内容が難解で、もう少し読み込む必要がありますが、問題解決能力は社会に出れば役に立つ機会が多い能力なので、本書で述べられていたポートフォリオを用いたような学習法により総合学習をもっと有意義にできないかどうかを考えていきたいと思います。2012/03/21
