出版社内容情報
不登校など現場のミクロな問題から，競争や能力主義の過熱といったマクロ問題まで，さまざまなレベルで問題を解説。幼児教育は家族社会学の観点も視野に，ジェンダーと教育は現在のセクシュアリティ論まで，いま学ばれるべき教育にかかわる問題を網羅した。
内容説明
教育現場やそれを取り巻く制度、構造的な実態を順序立てて解説。知識編では対象へのアプローチ、理解や考察を深めるための理論や知識をフォロー。２０年以上読み継がれてきた“教育の社会学”を大改訂し、教育の世界で対峙すべき課題の本質を見据える。知識の断片化を乗り越え、いま必要な思考力を体系的に得る。「学校に行かない子ども」への教育保障から、「大衆教育社会」の変貌まで、現実を問う論点を多面的に学修。「幼児教育」は家族社会学の切り口を強調し、「ジェンダーとセクシュアリティ」はいま必要な知識動向をフォロー。定番書が待望の大幅アップデート。
目次
１ ゆらぐ教育保障のあり方（「学校に行かない子ども」とは誰か；長期欠席・不登校問題の変容 ほか）
２ 家族と幼児教育の社会学（社会学における「家族」の扱い；家族の変化 ほか）
３ ジェンダー・セクシュアリティと教育（「女性」になる／「男性」になる；「男らしい身体」と「女らしい身体」はつくられる ほか）
４ 「大衆教育社会」の変貌と教育の不平等（完璧な能力主義社会は可能か？；大衆教育社会・メリトクラシー・日本の教育 ほか）
著者等紹介
苅谷剛彦［カリヤタケヒコ］
１９５５年生まれ。現在、オックスフォード大学社会学科及び現代日本研究所教授
濱名陽子［ハマナヨウコ］
１９５５年生まれ。現在、関西国際大学教育学部教育福祉学科教授
木村涼子［キムラリョウコ］
１９６１年生まれ。現在、大阪大学大学院人間科学研究科教授、博士（人間科学）
酒井朗［サカイアキラ］
１９６１年生まれ。現在、上智大学総合人間科学部教育学科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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katoyann
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