音楽家を成長させる「教える技術」―相互に高め合う演奏と教育のアプローチ

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音楽家を成長させる「教える技術」―相互に高め合う演奏と教育のアプローチ

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  • サイズ B5判/ページ数 304p/高さ 26cm
  • 商品コード 9784636972344
  • NDC分類 760.7
  • Cコード C0073

内容説明

教えることは、あなた自身の音楽性を磨き、演奏能力を高めることに繋がる!アメリカの音楽教育界で、演奏家や指導者から熱狂的な賞賛を受けた革新的なアプローチの詳細が一冊に。

目次

第1部 演奏家について(音楽性とは何か;聴くこと;テクニック;練習;演奏)
第2部 教える技術(教えるにあたって守るべき原理;順序を考える;生徒の自立心を養う;総合して教える;あなたの教育哲学)
第3部 教えるプロとしての音楽家(音楽教室を立ち上げる;グループ、アンサンブル、クラス授業、そのほかのレッスン;毎日の考察と課題;教えと学びの循環的・相互的作用)

著者等紹介

ワトキンス,コーネリア[ワトキンス,コーネリア] [Watkins,Cornelia]
ハート音楽院卒業後、バーモントを拠点にさまざまな音楽祭や演奏会で室内楽やオーケストラと共演を重ねる。1982年にテキサス州ヒューストンに移り住み、ヒューストン大学で修士号を取得。その後、演奏活動を行うかたわら、ライス大学シェパード音楽院でチェロや教育学について教鞭を執る。2018年より、36年間暮らしたヒューストンを離れてウィスコンシンに移り、ノースウェスタン大学のビーネン音楽院で教育学などを教えるほか、音楽教師を育成するクリニックを開催し、音楽教育組織の委員を務めている

スコット,ローリー[スコット,ローリー] [Scott,Laurie]
テキサス大学(オースティン)音楽人文学習学部准教授。テキサス大学で博士号(音楽教育)を取得後、州内のオーケストラや室内楽と多数共演するかたわら、中学や高校でユース・オーケストラの指導を行うなど教育にも情熱を注ぐ。代表を務めたテキサス大学弦楽プロジェクトは、アメリカ弦楽指導者協会(ASTA)と全米弦楽プロジェクトコンソーシアム(NSPC)より、2008年の「弦楽プロジェクト・オブ・ザ・イヤー」に選ばれた。弦楽クリニックの専門家としても著名で、弦楽器教育や学校教育の分野で活躍している

久保田慶一[クボタケイイチ]
東京藝術大学音楽学部、同大学大学院修士課程を修了。芸術学修士(1981年東京藝術大学大学院)、音楽学博士(1999年東京藝術大学大学院)、カウンセリング修士(2006年筑波大学大学院)、経営学修士(2009年首都大学東京大学院)。ドイツ学術交流会の奨学生として、ドイツ連邦共和国のフライブルク大学、ハンブルク大学、ベルリン自由大学に留学。東京学芸大学教授、国立音楽大学教授を経て、東京経済大学客員教授、放送大学講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

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