出版社内容情報
教職課程「教職の意義等にかんする科目」（教職論）の教科書。新法制・新学習指導要領対応。教員をめぐる制度や環境を理解し、学校現場での基礎的な知識・考え方を身につける。学校教育のデザインを担う教員の新たな職務と、そのために求められる資質・能力について、わかりやすく解説する。
目次
１ 教育実践とその理論（教育活動の指針としての学習指導要領；教育課程と指導計画；教職員の職務と校務分掌；教員の研修と服務上・身分上の義務；子どもの発育発達 ほか）
２ 学校教育のデザイナーとしての教員（学校教育の法体系；中央集権から地方分権・学校分権；公教育の原則と社会的公正；国の教育行政；教育課程の編成と学習指導要領 ほか）
