出版社内容情報
保育士養成課程の「子育て支援」のテキスト。全体の構成を、理論編（第?部）・演習編（第?部）・事例編（第?部）の３つに分け、演習編では、読者が主体的に取り組める演習課題（ワーク）と、教授内容・方法を明確にするための「ねらい」「進め方」を提示。また、事例編では、事例のねらい・概要・展開を明示するとともに、読者が主体的に学べるように導くための「考察の視点」を掲載。
内容説明
「関係」における支援とは。事例検証を通して、保護者との関わり・保育におけるソーシャルワークが理解できる１冊。
目次
第１部 保育者の子育て支援の特性（保育実践における子育て支援；保育者の専門性と倫理；保育者の支援ニーズへの気づきと多面的な理解―日常的な関わりを通じた信頼関係の形成のために；子ども・保護者が多様な他者と関わる機会・場の提供）
第２部 保育者の子育て支援の展開（子ども・保護者の状況・状態の把握と養育力向上；子育て支援の計画と環境の構成；支援の実践・記録・評価；職員間・関係機関との連携・協働）
第３部 事例で見る保育者の子育て支援（保育所等を利用している保護者への支援；地域の保護者への支援；障害・発達上の課題のある子どもとその保護者への支援；精神障害のある保護者・外国籍である保護者への支援；不適切な養育・虐待が疑われる家庭への支援；多様な支援ニーズを抱える子育て家庭への支援；保育者養成校による支援）
著者等紹介
小原敏郎［オハラトシオ］
１９７１年生。２００６年東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科学校教育学専攻修了。博士（教育学）。臨床発達心理士。現在、共立女子大学家政学部児童学科教授
三浦主博［ミウラキミヒロ］
１９７０年生。１９９８年東北大学大学院教育学研究科博士課程後期３年課程満期退学。修士（教育学）。現在、東北生活文化大学短期大学部生活文化学科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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