出版社内容情報
多くの子どもや養育者と出会い、 かかわりつづける中で見えてきたこととは。40年以上にわたる発達臨床の実践にもとづく考察養育者や支援者，きょうだいやともだちとの関係の中で，子どもはどのように発達の課題に向き合っていくのか。姿勢・運動発達や排泄の自立などにおいて，からだとこころはどのように育っていくのか。自閉症児への支援には，どのような発達の視点が必要か。虐待などの不適切な養育環境で育った子どもは，どのように育ち直していくのか。本書では，著者が40年以上にわたって発達臨床の現場で出会ってきた子どもたちや，彼らにかかわるおとなたちの様々な姿を通して，子どもの育ちをめぐる問題について考察している。
はじめに
第１章 からだをもった存在としての育ち──乳児の姿勢・運動発達
１ 姿勢の循環活動
２ 飛行機の姿勢の循環活動
３ 姿勢活動から身振りへ
第２章 自閉症児のからだとこころの育ち
１ 自閉症と情動行動
２ 自閉症児の関係性と情動行動
３ 自閉症児の姿勢・運動発達
４ 情動と自傷行為
第３章 日常の場での育ち
１ 乳児保育室での観察
２ 育つということの謎を解く視点
第４章 自閉症児への発達支援と残された問題
１ 自閉症児への支援と発達の視点──愛着形成の発達的意義
２ 身体の社会化──排泄の自立という課題を通して
３ 描画表現と意味世界
第５章 発達における“母”
１ 母という他者
２ 子育て支援の現場から──母子関係の多様性
３ 母親をめぐるきょうだい間葛＊藤
４ 母親の内的表象と母子関係
第６章 不適切な養育環境と子どもの育ち
１ 養育環境の安定性
２ 思い出と自己形成
３ 崩れた家庭機能と虐待
４ 保護された子どもの新たな生活の場
５ 育ち直すということ
第７章 育ちと関係の多様性
１ 幼児期のともだち関係──親子関係からともだちへ
２ 学童期のともだち関係と発達の節目
３ 前思春期と内的世界
おわりに
文 献
山上 雅子［ヤマガミ マサコ］
著・文・その他
内容説明
養育者や支援者、きょうだいやともだちとの関係の中で、子どもはどのように発達の課題に向き合っていくのか。姿勢・運動発達や排泄の自立などにおいて、からだとこころはどのように育っていくのか。自閉症児への支援には、どのような発達の視点が必要か。虐待などの不適切な養育環境で育った子どもは、どのように育ち直していくのか。本書では、著者が４０年以上にわたって発達臨床の現場で出会ってきた子どもたちや、彼らにかかわるおとなたちの様々な姿を通して、子どもの育ちをめぐる問題について考察している。
目次
第１章 からだをもった存在としての育ち―乳児の姿勢・運動発達
第２章 自閉症児のからだとこころの育ち
第３章 日常の場での育ち
第４章 自閉症児への発達支援と残された問題
第５章 発達における“母”
第６章 不適切な養育環境と子どもの育ち
第７章 育ちと関係の多様性
著者等紹介
山上雅子［ヤマガミマサコ］
京都大学大学院教育学研究科修士課程修了、京都大学博士（教育学）。心理相談室「ハタオリドリ」（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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小鈴
