目次
カリキュラムを研究する意義
カリキュラム研究の方法
カリキュラムの微視的問題
カリキュラムの中間的問題
カリキュラムの巨視的問題
学力モデルとカリキュラム
カリキュラム・マネジメント
カリキュラムの研究開発
教師によるカリキュラム研究
教科カリキュラム
教科外カリキュラム
カリキュラムの接続
カリキュラムの分析と統合
カリキュラムの評価
カリキュラム研究の留点と課題
著者等紹介
田中統治［タナカトウジ］
１９５１年鹿児島県に生まれる。１９７９年九州大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。現在、放送大学特任教授（筑波大学名誉教授）、博士（教育学）。専攻：教育組織社会学・カリキュラム
根津朋実［ネツトモミ］
１９６９年新潟県に生まれる。２００１年筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。埼玉大学講師、筑波大学准教授・教授を経て、早稲田大学教授（教育・総合科学学術院）、博士（教育学）。専攻：カリキュラム評価・カリキュラム開発（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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ぺろりん
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理論の整理にはなった。しかし現職教員や一般の大学院生がこの本を理解するには、かなり幅広い文献を読みこなしている必要があるだろう。2023/01/31
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