目次
１ 心理・生理・病理（知的発達障害（ＩＤＤ）の原因と障害特性
自閉スペクトラム症（ＡＳＤ）の原因と障害特性
学習障害（限局性学習症）（ＬＤ）の原因と障害特性 ほか）
２ インクルーシブ教育・教育課程と学校内外連携（インクルーシブ教育、ユニバーサルデザイン教育、障害理解教育、交流及び共同学習の実際；知的障害・発達障害・情緒障害の教育制度と歴史；学習指導要領：知的障害・発達障害・情緒障害の教育 ほか）
３ 支援方法と指導法（通常の学級における授業つくり・指導の工夫；ＩＣＴの活用と授業つくりの実際；通級による指導の実際（グループ指導） ほか）
