出版社内容情報
「古代ローマ史」第一人者が、世界史の読み方をわかりやすく解説。
東京大学教養学部で28年間、早稲田大学国際教養学部で4年間、教壇に立って語ってきた著者のエッセンスを凝縮。
人間社会の普遍的な真理を教えてくれる「古典」と、人類の経験の集大成である「世界史」、この二つをきちんと学び、身につけることで「教養」の基礎が築かれる。
現代を読み解くヒントは、世界史の中にある。過去を知ることで今がわかる。
【目次】
●序章：「歴史に学ぶ」とは何か？
●第1章：文明はなぜ大河の畔から発祥したのか
●第2章：ローマとの比較で見えてくる世界
●第3章：世界では同じことが「同時」に起こる
●第4章：なぜ人は大移動するのか
●第5章：宗教を抜きに歴史は語れない
●第6章：共和政から日本と西洋の違いがわかる
●第7章：すべての歴史は「現代史」である
※本書は、2017年1月にＰＨＰエディターズ・グループから刊行された『教養としての「世界史」の読み方』を加筆・修正したものです。
内容説明
「歴史に学ぶ」とはどういうことか？「教養」を身につけるための七つの視点。「四大文明」が通用するのは日本人だけ。国際社会における「教養」とは「古典」と「世界史」である。
目次
序章 「歴史に学ぶ」とは何か？―愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ
第１章 文明はなぜ大河の畔から発祥したのか―文明の発達から都市国家と民主政の誕生まで
第２章 ローマとの比較で見えてくる世界―ローマはなぜ興隆し、そして滅びたのか
第３章 世界では同じことが「同時」に起こる―漢帝国とローマ帝国、孔子と釈迦
第４章 なぜ人は大移動するのか―ゲルマン民族、モンゴル帝国、大航海時代から難民問題まで
第５章 宗教を抜きに歴史は語れない―一神教はなぜ生まれたのか
第６章 共和政から日本と西洋の違いがわかる―なぜローマは「共和政」を目指したのか
第７章 すべての歴史は「現代史」である―「今」を知るために歴史を学ぶ
著者等紹介
本村凌二［モトムラリョウジ］
東京大学名誉教授。博士（文学）。１９４７年、熊本県に生まれる。１９７３年、一橋大学社会学部卒業。１９８０年、東京大学大学院人文科学研究科博士課程単位取得退学。東京大学教養学部教授、同大学院総合文化研究科教授を経て、２０１４年４月から２０１８年３月まで早稲田大学国際教養学部特任教授。専門は古代ローマ史。『薄闇のローマ世界』でサントリー学芸賞、『馬の世界史』でＪＲＡ賞馬事文化賞、一連の業績にて地中海学会賞を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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yahiro
ききき
