出版社内容情報
学級崩壊、いじめ、モンスターペアレンツ……教師が嫌になったときにこそ読みたい。自信と勇気が湧き、教師こそ天職と思える本！
小笹大道［オザサヒロミチ］
立命館一貫教育部副部長
内容説明
教師がつらくなったとき…、生徒を育てる自信がなくなったとき…、学級・学年経営で悩んだとき…。「教師のスタートライン」を示しつつ誰もが経験する壁を乗り越える方法を網羅！自信と勇気が湧き、教師こそ天職と思える本。
目次
第１章 転機―教師塾が私を変えた
第２章 幸せ―鍵山掃除道こそ人生の基本
第３章 不易流行―集団作りの哲学
第４章 学年経営―原田メソッドの実践例
第５章 授業編―学習指導要領を超えよ
第６章 部活編―一流の人間を育てる指導法
第７章 次世代への教育―正しい価値観を教える
著者等紹介
小笹大道［オザサヒロミチ］
１９７６年、京都市生まれ。１９９８年、立命館大学理工学部卒業後、京都府城陽市立東城陽中学校に数学の教師として着任。６年間、生徒指導・学級経営・教科指導・クラブ指導すべてに全力投球。その実績が買われ学校法人立命館にスカウトされ、２００４年より立命館中学校・高等学校に勤務。立命館中学校学年主任等を経て、２０１６年より立命館一貫教育部副部長。ＪＢＡ公認Ｂ級審判（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
早々
3
2022-040 うーん。共感できる部分もそうでない部分もあり。いいところは真似したいねー。自立は大切2022/04/03
Kei Yamazaki
0
他律から自律、そして自立へ。 教師が最幸の学級を作るためには、軍曹ではなく指導者になること。この二つの境界線を誤るといけない。 ルールは必要である。が、ルールは目的ではない。子供の幸福のためにするのが教育であり、統率することだけに固執してはならない。迷った時にはまた原点に戻るのだ。2019/12/25
