内容説明
本書は、教員養成課程において指導的な立場にあり、また臨床心理学的治療に実際に携わっている指導者らが、教育現場を臨床心理学的な視点から捉え、生徒指導の理論と実践的な知識・技法について、わかりやすく解説するテキストである。生徒指導の実践例を挙げながら、学校における適応障害とその対策を考察し、不登校、いじめ、心身症等の問題を実際的に解説している。
目次
学校における生徒指導実践（不登校；いじめ）
心と身体の生徒指導
非行の生徒指導
教室内の生徒の行動特徴とそのアセスメント
生徒指導の実践技術／ロールプレイ
カウンセラー養成のためのグループ経験
教師集団による事例研究におけるスーパーヴァイズ（グループスーパーヴィジョン）
生徒指導における教育実践的アプローチ
専門機関との連携
著者等紹介
田中雄三［タナカユウゾウ］
１９７１年鳥取大学医学部医学科卒業。１９７５年同大学医学部附属病院助手。１９８７年同大学医学部講師。１９９１年鳴門教育大学学校教育学部教授、現在に至る。医学博士
森谷寛之［モリタニヒロユキ］
１９７８年京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。１９７８年愛知医科大学精神科助手。１９８９年愛知医科大学心理学科助教授。１９９３年鳴門教育大学学校教育学部生徒指導講座教授。１９９８年京都文教大学人間学部教授、現在に至る。教育学博士
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