目次
第１章 子どもが地域・世界と共につながる社会科学習の理論（子どもが地域・世界と共につながる社会科学習の意義；子どもが地域・世界と共につながる問題解決学習；グローバル時代に求められる資質・能力と社会科学習；こどもの意見表明と多様な社会参画；情報社会に求められる社会科学習 ほか）
第２章 子どもが地域・世界と共につながる社会科学習の実践（教材が開く社会を見る目―１本の牛乳からつながる学び；第４学年・グローバル社会における社会科地域学習；第４学年・問い×情報活用で地域の先人とつながる；第５学年・子どもが地域と共につながる産業学習の実践；第５学年・社会認識形成を意図した社会科授業 ほか）
著者等紹介
土屋武志［ツチヤタケシ］
愛知教育大学
真島〓子［マシマキヨコ］
愛知教育大学
白井克尚［シライカツヒサ］
愛知東邦大学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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