内容説明
立体型板書＋補助発問で子どもの読みが変わる！一人ひとりを力強い読み手に育てる、論理的思考ツールとしての板書。
目次
第１章 「立体型板書」でつくる国語の授業（一緒に「立体型板書」の国語授業づくりを始めましょう！；「立体型板書」の国語授業づくりのポイント“文学編”）
第２章 授業の実際（１年（類別型「やくそく」（光村図書）
穴埋め型「たぬきの糸車」（光村図書） ほか）
２年（循環型「ふきのとう」（光村図書）
人物相関図型「スイミー」（光村図書） ほか）
３年（構造埋め込み型「きつつきの商売」（光村図書）
構造埋め込み型「まいごのかぎ」（光村図書） ほか）
４年（穴埋め型「一つの花」（光村図書）
人物相関図型「ごんぎつね」（光村図書） ほか）
５年（問答・変容型「なまえつけてよ」（光村図書）
ペン図型「たずねびと」（光村図書） ほか）
６年（移動型「帰り道」（光村図書）
人物相関図型「やまなし」（光村図書） ほか））
著者等紹介
沼田拓弥［ヌマタタクヤ］
１９８６年生まれ。東京都世田谷区立玉川小学校教諭。創価大学大学院教職研究科教職専攻修了。八王子市立七国小学校勤務を経て現職。全国国語授業研究会理事。東京・国語教育探究の会事務局長。国語教育創の会事務局（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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とろやん
1
面白い。板書の仕掛け、必要性のある板書、が学べる。、2021/03/21
