内容説明
漢字指導、語彙指導、音読指導、一文字、教科書、聞くこと指導、話すこと指導、書くこと指導、叙述、読むこと指導、対話。１１項目×３ステップの３３のこだわりが授業を変える！
目次
第１章 「こだわり」で国語授業を変える（何を、どう教えたら良いのかが分からない；子どもたちに身に付けさせたい「国語の力」；国語授業における悩みを打破する「こだわり」；「こだわり」には三段階ある）
第２章 国語授業の「こだわり」３３（漢字指導のこだわり；語彙指導のこだわり；音読指導のこだわり；一文字へのこだわり；教科書へのこだわり；聞くことの指導のこだわり；話すこと指導のこだわり；書くこと指導のこだわり；叙述へのこだわり；読むこと指導のこだわり；対話へのこだわり）
著者等紹介
牧園浩亘［マキゾノヒロノブ］
１９８１年鹿児島県生まれ。大阪教育大学卒業。大阪市公立小学校勤務。研究分野：国語教育、道徳教育、学級経営。所属学会等：教育サークルＲＥＤＳ大阪代表、日本授業ＵＤ学会会員、新しい道徳授業づくり研究会会員。大学卒業後、４年半の社会人経験を経て、小学校教師に。毎月開催しているサークル例会は、２６０回を数える（令和２年１０月現在）。国語、道徳、学級経営、仕事術を中心に学んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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