内容説明
子どもが「楽しい」と思える語彙の授業とは？自分の感情を言葉にできるようにするには？国語辞典・漢字辞典・類語辞典の活用法は？語彙が豊かになる教室環境の工夫とは？授業づくりの入門からステップアップまで。日本国語教育学会が総力を挙げて国語授業づくりの基礎・基本を解説。
目次
１章 語彙学習の意義と役割―語彙の質や量を高め、豊かにする（語彙学習への要請とその課題；語彙を学ぶことのねらい ほか）
２章 「語彙」指導の基礎・基本（子どもの語彙を増やすにはどうしたらよいのでしょうか？；子どもが「楽しい」と思える語彙の授業をつくるには、どうしたらよいのでしょうか？ ほか）
３章 言葉を広げる語彙学習の内容と方法（語彙学習の内容論；語彙学習の方法論）
４章 語彙を豊かにする単元の構想と実践例（低学年 単元「『ことばあそびお楽しみ会』をしよう」言語活動「自分が選んだことばあそびを友達に発表する」；中学年 単元「『ＭＹ漢字 □辞典』を作ろう」言語活動「好きな漢字一字を核にして、自分の漢字辞典を作る」 ほか）
