１０年目までにマスターしたい研究授業のつくりかた

佐藤 明宏【著】

東洋館出版社（2015/06発売）

• サイズ A5判／ページ数 112p／高さ 21cm
• 商品コード 9784491031255
• NDC分類 375.8
• Cコード C3037

内容説明

初めての研究授業、何から始めればいいですか？見せられる授業にするために１０年目までに身につけておきたい、研究授業成功のレシピを教えます。

目次

１章　まずは自分の授業を見直そう（上手な授業ってなんだろう；授業力アップのための３つの方法　ほか）
２章　研究授業を見に行こう（研究授業とは；研究会情報の入手方法　ほか）
３章　研究授業にチャレンジ―準備（研究授業デビューの場所；研究授業づくりのための手順　ほか）
４章　研究授業にチャレンジ―本番スタート（研究授業のスタート（挨拶と前時の復習）
中心課題の提示　ほか）
５章　研究授業にチャレンジ―授業を終えて（授業説明・研究協議会の持ち方；討議会での受け答えのマナー　ほか）

著者等紹介

佐藤明宏［サトウアキヒロ］
香川大学教育学部教授。１９５７年香川県生まれ。香川大学教育学部卒業、兵庫教育大学大学院学校教育研究科修士課程修了。高松市立川島小学校、高松市立亀阜小学校、香川大学教育学部附属高松小学校教諭を経て、静岡大学講師、同助教授に就任。１９９５年に香川大学助教授に転任、２０００年より現職。専門は国語科教育、言語表現教育。日本国語教育学会理事、全国大学国語教育学会理事、日本教科教育学会会員、教育方法学会会員、表現学会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[かんとっくま]

校内の研究授業が先週に終わってしまって、今日読み終えました。基本的なことが書かれていました。当たり前のことを着実に、と言うことなのでしょう。

2015/09/24