目次
１ 県の位置、４７都道府県の名称と位置
２ くらしの安全を守る（火事をふせぐ；事件や事故をふせぐ）
３ 住みよいくらしをつくる（くらしを支える水；ごみのしょりと利用）
４ きょう土をひらく
５ わたしたちの県（県の様子；豊かな自然を守り・生かす；歴史ある町なみを守り・生かす；伝統の技を守り・受け継ぐ）
著者等紹介
安野功［ヤスノイサオ］
國學院大學人間開発学部教授。１９５６（昭和３１）年埼玉県に生まれる。１９７９（昭和５４）年、埼玉大学（音楽とテニスに熱中した青春時代）を卒業。埼玉県公立小学校教員、埼玉県浦和市（現さいたま市）立教育研究所指導主事、文部省初等中等教育局教科調査官、文部科学省初等中等教育局教科調査官を経て、現職。教科調査官時代には『初等教育資料』編集長をつとめる
鈴木宏紀［スズキヒロキ］
京都府京都市立第三錦林小学校教諭。平成７年より京都市立百々小学校教諭、平成１９年より京都市立第三錦林小学校教諭として勤務。京都市小学校社会科教育研究会に所属し、副読本の作成に携わる。京都市立百々小学校時代には国立教育政策研究所教育課程研究指定校として学習意欲を高める社会科学習指導法の研究を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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ひじり☆
1
使えそう☆2015/03/28
