目次
第１部 読書教育の実践と課題（広島県における生涯読書の実践；茅野市の子ども読書活動の取り組み；学校図書館の現状と課題 ほか）
第２部 学習者の読解力と読書活動―読書に関する基本調査の結果より（子どもたちの読書活動の現状と課題；読解力と関連する要因の検討―小学生調査の結果から；中学生の読解力と読書活動の関係 ほか）
第３部 読書活動の推進に向けて（国際的な読書力を育てる日本型ブッククラブの指導法の開発―クリティカル・リーディングに重点を置いて；読書と人間の発達―ブックスタートから学ぶ読書コミュニティの形成と発達；調べることを通して読書する言語力育成のあり方―思考力・判断力・表現力を育成する「調べ学習」の基本的枠組み ほか）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
Nobuko Hashimoto
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大学生、社会人の読書調査の章、図書館と市民活動、学校図書館と市民の関わりを中心にざっと読んだ。やや調査や記述が物足りないところもなくはないが、具体的事例からは、どの自治体、教育機関にも共通の課題を見出すことができて参考になった。2013/08/17
