目次
第１章 理論編 「読解力」のとらえ（「読解力」とそれを支える基礎基本の力；国語の学力を向上させる授業とは―他へ転移できる力としての学力）
第２章 物語教材編（「１０の観点読み」で基礎基本の力を；基礎基本の力を表現活動へ発展させた単元学習）
第３章 説明文教材編（手立てを明確にし、基礎基本の力を；文章を評価しながら読み、自分の考えを書く活動へ発展させた単元学習）
第４章 言語活動アイディア編―だれにでもすぐできて力がつく！（話す・聞く活動；書く活動）
著者等紹介
白石範孝［シライシノリタカ］
筑波大学附属小学校教諭
桂聖［カツラサトシ］
筑波大学附属小学校教諭
大澤八千枝［オオサワヤチエ］
三次市立神杉小学校
重谷美保［シゲタニミホ］
世羅町立大田小学校
寺田知巳［テラダトモミ］
三次市立吉舎小学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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- 和書
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