内容説明
ここにとり上げた作品はいずれも子どもたちに喜ばれたものばかりです。「あいうえおっとせい」は七つ以上のクラスで実践しました。
目次
第１章 リズムに乗って韻を踏んだ詩を読む―いるか（一・二年生）
第２章 ことばで遊んで語彙を増やす―あいうえおっとせい（一・二年生）
第３章 ひとつのことばが持っているたくさんの意味を知る―うんこ（一～三年生）
第４章 体験をたいせつにしたことばの学習―もし（一年生）
第５章 「五十音図」も「いろは歌」も覚えてしまう―日本語のおけいこ（三～五年生）
第６章 声喩（オノマトペ）の詩を読んでみる―たいこ（三・四年生）
第７章 明るい幻想の世界に遊ぶ―はる（五・六年生）
第８章 深い意味を持った詩を読んでみる（幸せの陰にある一滴の涙）―黄金の魚（五・六年生）
第９章 小学校最後の教材として―愛（六年生）
著者等紹介
清水左知子［シミズサチコ］
１９３６年群馬県に生まれる。１９５５年より１９６３年まで群馬県西部の小学校に勤務する。１９６３年より２００１年まで神奈川県西部の小学校に勤務する。国語教育実践理論の会（ＫＺＲ）会員。こゆるぎ会（国語教育研究会）会員
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