目次
第１章 書くことの指導の基本理念（書くということは；「書くこと」の基礎的・基本的技能 ほか）
第２章 文章構成技能を育てる実践例（第１学年 運動会の招待状を書こう；第２学年 したことやできごとなどを手紙に書こう ほか）
第３章 学年の重点事項をとりあげた実践例（第１学年 じどう車について書こう；第２学年 ことばあそびをしよう ほか）
第４章 総合的な扱いによる実践例（第４学年 「おに、鬼の大研究」をしよう；第６学年 夢の委員会をつくろう）
著者等紹介
大越和孝［オオゴシカズタカ］
１９４４年、東京生まれ。東京学芸大学国語科卒業。墨田・台東区内の小学校、筑波大学附属小学校を経て、現在、東京家政大学児童学科助教授。文部省「学習指導要領国語」（平成元年版）作成協力者。日本国語教育学会常任理事。「小学国語」（教育出版）編著者
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