内容説明
本書に集めた小論は、文学教育の発展を念じて考察し論述したもので、それぞれの書物を文学教育史の観点から論じている。
目次
第１章 文学教育の歴史と課題（文学教育観の推移と展望）
第２章 文学教育論の考察（西尾実の文学教育論の展開；大村はまの文学教育―感動を体験させる工夫 ほか）
第３章 文学教育論争に学ぶ（「言語教育か文学教育か」論争から学ぶ；「冬景色」（西郷・古田）論争に学ぶ）
第４章 文学教育私論（「主題読み」を超えて読者論的読みへ；幼児が文学と出会う ほか）
付録 書評一束
著者等紹介
浜本純逸［ハマモトジュンイツ］
１９３７（昭和１２）年、愛媛県今治市に生まれる。広島大学大学院教育学研究科博士課程修了。広島大学助手、福岡教育大学教授を経て、現在、神戸大学発達科学部教授、教育学博士。著書に『戦後文学教育方法論史』（明治図書、１９７８）、『国語科教育論』（渓水社、１９９６）ほか。編著書に『認識力を育てる作文教育』（明治図書、１９７５）、『語彙指導の活性化（小・中）』（明治図書、１９９０）、『国語科新単元学習の構想と授業改革 上・下』（明治図書、１９９４）、『「読者論」に立つ読みの指導（全４巻）』（東洋館出版社、１９９５）ほか
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